W ciągu ostatniej dekady w Szwecji znacząco wzrósł odsetek dzieci uczęszczających do szkół podstawowych dla uczniów z trudnościami w uczeniu się i specjalnymi potrzebami (dawna särskola, obecnie tzw. dostosowana szkoła podstawowa).
Według raportu szwedzkiego Urzędu ds. Edukacji (Skolverket) 45% uczniów tych szkół ma pochodzenie zagraniczne (są urodzeni za granicą albo mają oboje rodziców urodzonych za granicą), podczas gdy w całej szkole podstawowej odsetek ten wynosi 27%. Nadreprezentacja rośnie: w 2019 r. wynosiła ona 37%.
https://www.fokus.se/politik/andelen-barn-i-sarskola-skenar-okningen-storst-bland-invandrarbarn/
