Wielka Brytania. Uniwersytety Oxford i Cambridge planują odejście od tradycyjnych egzaminów na rzecz „inkluzywnych” form oceniania – między innymi testów z użyciem podręczników oraz prac do wykonania w domu.
Zmiana ma zamknąć lukę w wynikach: dane brytyjskiego regulatora Office for Students pokazują 11-procentową różnicę między studentami uprzywilejowanymi a nieuprzywilejowanymi oraz 22-procentową między studentami białymi a czarnoskórymi. Cambridge wskazał tradycyjne egzaminy jako możliwą przyczynę tych różnic i zobowiązał się poprawić wyniki studentów czarnoskórych oraz brytyjsko-bangladeskich.
https://www.yahoo.com/news/oxford-cambridge-move-away-traditional-150807467.html
https://www.gbnews.com/news/oxford-cambridge-university-russell-group-minority-groups-exams
